EnergyPark_節約能源園區
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傑出獎--台東縣新興國民小學 回列表
推動能源教育優良學校傑出獎
台東縣新興國民小學
獲/獎/事/評
1.有系統地整合環境生態、能源教育,融合於教學課程與生活中,使學生能瞭解生態、能源與節能的關聯,從而身體力行;以改造週遭環境的方式進行節能。
2.設有太陽能及風力發電設施,作為節約能源教學示範。
3.規劃能源教育課程與活動,將能源主題融入班級課程、戶外式課程、閱讀型課程,積極推動能源教育。
4.倡導能源教育教案開發與實作,透過各種教案的設計,將主題融入教學中;從中落實能源教育之施行。
5.從融入型校園朝開發型校園發展,並配合整體校園環境進行能源教育之宣導。
績/優/事/蹟/摘/要
學校能源教育計畫與實施
1.在永續校園的經營基礎下,將能源教育列入年度課程,並系統性地規畫年度能源教育課程。
2.結合能源教育、環境教育及生活教育,推廣並開發教案的設計與施作。
3.將原住民的傳統圖騰及在地文化,深刻的建構校園及教學環境,將人文、自然、教育三個主題適切的互相呼應及融合,並從中融入能源教育之元素。
4.落實自然人的教學精神,整合能源的運用及資源的再生,從而推廣能源教育的管理及運用。
5.在不破壞自然的前提下,讓每位學生學習如何與自然互動,藉以創造一個省能、省資源、健康舒適和生能循環的環境。
學校辦公室、教室節約能源措施與具體成效
1.以環境經營的理念,配合循環再利用的理想,提倡省電、省水、省瓦斯,發起全校師生和社區居民珍惜並善用能源的省思。
2.以廢棄的木材為原料,在陽光充裕,充滿綠蔭的大樹下,搭建堅固實用的教育平台,進行校內活動及師生的戶外教學,讓節約能源與環境產生共嗚。
3.每天回收截油槽的廚餘和油污,將油水分離,再讓乾淨的水流入校園灌溉花木,教育學童如何不污染環境又能轉換能源,讓垃圾變黃金。
4.設置透水舖面讓土壤得到更多雨水,孕育更多的生命,且不用再額外裝置灑水器,利用自然循環,造景造產也造人。
5.多項中水回收再利用,並將社區廢水引進以乾砌卵石及黏土夯實的方式,形構出多孔隙的生境,成了物理過濾河川的自淨功能,滋潤校園旱土。
各科教學之配合與實施
1.建置完善並能實際運作的再生能源示範系統,由此將太陽能、風力能的介紹,融入校際課程。
2.強化學校與社區共存的意識,培訓社區居民參與能源教育活動的解說及導覽。
3.強調將生生不息與天人合一的精神,師法自然,進行內循環理念的推動,提倡對能源與資源的珍惜與省思。。
4.以多項節水措施和水資源的回收循環為教材,正確的融入能源教育的教學活動中,以環境的經營和生活中的醒悟,導入再生能源、節約能源....等能源知識的傳遞。
相關活動配合與實施
1.為推廣節能觀念,舉辦能源教育講座,配合親子活動,開闢能源教育園地, 展示競賽優秀作品及能源資訊,將節約能源觀念推廣至家庭及社區。
2.結合自然與資源,融入能源與環境,從中建立綠色夥伴的關係。
3.由師生共作、探討、推及家庭、社區,促進認識能源的重要及未來可替代的能源種類。
能源教材、媒體之應用
1.成立布工坊,收集廢布,號召社區媽媽參與布工藝的製作,把垃圾變黃金,進行融入能源主題與相關意識。
2.將漂流木製作成課桌椅,不但具有藝術美感,亦將資源回收再生,強化能源與資源的有限,也同時提倡節能的觀念。
其他
1.由全體師生及社區志工,共同努力推廣,將能源教育深植人心,共同為地球的永續經營盡一份心力


相關檔案
學校傑出獎-台東縣新興國小.pdf
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最後修改日期:2007/2/6 上午 09:16:00

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