半屏山麓環保先鋒 加昌善於整合資源

環保要從做中學，進而養成習慣，在耳濡目染下內化成日常行為的一部分。位於高雄楠梓區的加昌國小，位處於半屏山西北側的沖積平原上，本身就深具自然地質研究之價值，加上校方累積數十年的能源教學設備，讓高雄加昌國小成為半屏山麓下的環保知識集散中心。

與單位合作，提供示範教學場所

加昌國小就像是一座地理教室，校方不斷創造出新奇有趣的學習場域，借重外部資源建置環保教育場域，例如透過策略聯盟，結合科工館資源充實「能源科技館」展品；引進台達電子企業資源，設置3.6KW太陽能供電之「低碳教室」，並與「傳統教室」進行能源管理對照，成為「能源監控與管理」的示範教學場所。同時，與國立科工館合作「水資源主題館」，展示節約用水的實務經驗與實施成果。

加昌國小也善用資訊科技，成立「加昌e電園」網站，將相關資源整合在網站上，提供學校師生與有興趣的民眾搜尋、連結。

推動永續綠色學校也能很藝術

為推動「永續經營綠色學校」的理想，加昌國小不但成為享譽港都的郊區學校，更具備藝術文化的優良傳統。走入「藝術校園」，可見精心佈置於樓梯間、走廊通道及牆面上的古典畫、印象畫、唐宋花鳥、明清山水、本土畫作、學生參賽競勝作品等，皆一一羅列展出。

除了藝術文化，加昌國小也以綠色永續議題為主軸，逐漸延伸規劃，將綠色希望樹籽播種，終致開出繁花盛碩。具體的作法，在水土保持方面，學校有鑑於台灣山坡地開發不當，每遇颱風雨季便災患頻生，因此特別將正確的水土保持及水資源節約觀念融入環境教育，利用校園駁崁規劃土壤沖蝕模擬區，分別以植草、覆蓋、裸露三區進行實際場景觀測，以期在逼真的實驗過程中，讓學生能夠深刻感受到水土生態保育的重要性。

有計畫就是最好的變化

在資源方面，由於氣候變遷，南部水荒嚴重，節約用水成為學校推行最力、最具成效的項目。除舉辦「環保綠點子」徵文比賽，擴大宣導及參與層面外，為避免污染環境，也推行「廢電池回收」計畫，並配合資源回收時間，以建立學生確切的回收知識與觀念。在此全面積極推動的教化薰染下，校方的每月水費約降低了4,000多元，除了展現節省公帑的具體成果，學生也將節約用水的觀念推及家庭，達到全民重視水資源之生活教育。

資料來源：加昌國小